Comprendre l’empreinte qu’on laisse sur le paysage et la biodiversité
Identifier les traces de vie, les évolutions de la biodiversité et aller à la rencontre du milieu montagnard est l’occasion de comprendre comment la nature et l’homme interagissent pour modeler ce paysage, mais aussi de réfléchir aux impacts du changement climatique sur cet équilibre fragile.

Collège
Printemps Automne
Florimont

L’immersion dans le milieu naturel est l’occasion d’en comprendre la richesse et le fonctionnement. Afin de favoriser le vivre
ensemble, les élèves sont invités à découvrir les paysages, la vie en montagne et l’impact des activités humaines sur ce milieu et le climat. Tout au long du séjour, ils sont amenés à :
● S’émerveiller et développer un esprit de responsabilité : grâce aux randonnées, à l’observation du milieu naturel et aux
autres activités en extérieur, ils découvrent la biodiversité et les écosystèmes qui la façonnent tout en prenant conscience
de leur fragilité.
● Identifier et développer leur curiosité : à la recherche de traces de vie, à travers la pose de pièges photos ou les ateliers
avec des spécialistes, les élèves sont invités à regarder, identifier et nommer ce qui les entoure.
● Questionner leur rapport au vivant : au fur et à mesure du séjour et par des activités comme la grimpe d’arbre, ils sont
amenés à interroger leur rapport aux autres et au vivant. Ils sont aussi invités à exprimer leurs ressentis vis à vis de ces
rencontres.
● Échanger et observer pour mieux comprendre les conditions de vie en montagne : à travers le LudoRally, la rencontre avec
des spécialistes ou encore la lecture de paysage, ils apprennent à mettre en lien l’évolution de leur environnement, le
changement climatique et les activités humaines. Ils analysent ainsi l’impact de l’évolution des milieux sur la biodiversité.
● Se projeter et identifier des actions : en créant un lien sensible avec le milieu naturel et en faisant le lien avec leur
quotidien, ils identifient des leviers d’actions qui leurs parlent. Ainsi, ils repartent avec des idées concrètes pour agir à leur
échelle afin de préserver la biodiversité ! “On ne protège que ce qu’on aime, et on aime que ce qu’on connaît”.
Tarif : 299€/élève*
*Tarif minimum sur la base de deux classes avec 2 animateurs par classe et 1 gratuité enseignant par classe.
Ce prix comprend :
– La pension complète (+ goûter),
– le transport sur place,
– l’accompagnement des sorties par des accompagnateurs montagne/animateurs,
– le ménage quotidien,
– 3 gratuités accompagnateurs.
Ce prix ne comprend pas :
– transport A/R depuis l’école,
– l’équipe de vie quotidienne.
Publics accueillis
Scolaire : Primaire / Collège
Jour 1 :
Journée
Accueil du groupe lors de leur arrivée en fin de journée. Installation et jeux de cohésion.
Arrivée également possible le lundi matin.
Soirée :
Présentation du séjour, engagements et défi éco-citoyen
Jour 2 :
Matin
Randonnée Lac des Ecoles : découvertes du milieu, immersion dans le territoire et cohésion.
Midi
Déjeuner au centre
Après-midi
Visite ONF ou sciere
Veillée
Activité découverte des expériences et ressentis de chacun. DIapo/quizz sur l’espace montagnard
Jour 3:
Matin
LudoRally Habitats ou Climat
Midi
Déjeuner au centre
Après-midi
Randonnée : traces et empreintes, pose de piège photo.
Diner
Diner au centre
Veillée
Projection de film sur la faune de montagne :
Découvrir la faune, la flore et aussi les milieux et écosystèmes montagnards à travers un diaporama avec des photographies propices à l’émerveillement. L’occasion pour vos élèves d’en apprendre plus sur le milieu qui les entoure et de susciter leur curiosité pour des espèces patrimoniales emblématiques !
Jour 4 :
Matin
Initiation VTT
Midi
Déjeuner au centre
Après-midi
Visite de ferme et atelier grimpe d’arbre.
Diner
Diner au centre
Veillée
Temps libre, jeux de société.
Jour 5 :
Matin
Sortie randonnée à la journée : Côté Mon CHéry, lecture de paysage, impact des activités humaines, évolutions liées au climat…
Midi pique-nique
Après-midi
Fin de randonnée : je dessine le futur + alternatives du quotidien : je projeter collectivement sur les actions à mettre en place à notre échelle
Diner
Diner au centre
Veillée
Projection piège-photos, soirée festive.
Jour 6:
Matin
Olympiades : parcours des trappeurs et jeu coopératif. Signature “engagements pour l’école”
Jour 1
Arriver, découvrir le centre
Jour 2
Rencontrer le milieu montagnard
Jour 3
Identifier les spécificités de la faune montagnarde et ses conditions de vie
Jour 4
Comprendre les interactions et l’impact des activités humaines sur la biodiversité
Jour 5
Projeter ces impacts sur le paysage et intégrer les évolutions possibles
Jour 6
Imaginer l’intégration du vivant dans son quotidien

Les plus du séjour
– Un suivi personnalisé de l’équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) & accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).
– Des activités qui s’inscrivent dans les programmes scolaires de l’éducation nationale
– Un projet de classe sur l’année : avant, pendant et après le séjour
– La possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.
– Un programme de séjour modifiable, à coconstruire avec l’équipe pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : Chiens de traineaux, visites de musées, … ).
Les plus de l’hébergement
– Un centre d’hébergement simple et confortable idéalement situé au pied des pistes de ski.
– 5000m² d’espace fermé et sécurisé autour du centre
– Des repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.
– Une organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.
– Au cœur de la station d’Hirmentaz, les sentiers de balade démarrent autour du chalet.






