Qui sommes-nous ?

Plus de 25 ans au service de vos classes de découverte

Une éducation à la citoyenneté vers un développement durable pour des séjours scolaires en Savoie.
PÔLE Montagne conçoit et anime des séjours ludiques et éducatifs orientés vers l’éducation à la citoyenneté vers un développement durable.
Grâce au jeu, à l’aventure en plein air et à la force de l’expérience vécue, les élèves et les jeunes apprennent à mieux vivre ensemble et imaginent de nouvelles solutions pour notre planète.

Le développement durable : une philosophie de l’action

Notre association propose des séjours en montagne pour répondre aux principaux enjeux éducatifs de notre temps. Nos montagnes des Pays de Savoie et plus globalement la planète terre constituent la « matière première pédagogique » pour engager votre classe dans une démarche de réflexion et d’action.
Les activités proposées par l’association sont le reflet de notre engagement personnel et passionné pour des développements durables. Elles sont aussi ancrées dans les réalités des milieux montagnards et de vos territoires pour favoriser l’action après une bonne dose d’expérimentation, d’observation et de rencontres.

Découvrez notre équipe : un accompagnement personnalisé avant, pour la construction de votre projet pédagogique, mais aussi pendant et après votre séjour.

Une démarche de sensibilisation

Les activités et les séjours que nous proposons sont pour vos élèves des leviers de sensibilisation pour une éducation à l’environnement vers un développement durable (EEDD). Nous avons mis en place une démarche de sensibilisation qui s’inscrit dans un projet de classe. L’ambition est de permettre aux élèves de s’engager dans l’action après une bonne dose de réflexion. Chaque outil, chaque activité et chaque événement du quotidien peuvent être l’occasion d’une réflexion globale et transversale pour encourager les élèves à développer une attitude responsable et citoyenne. La mise en œuvre de cette démarche s’articule autour de huit thèmes (Biodiversité, Vie en Collectivité, l’Hiver en pente douce, Forêt, Alimentation, Eau, Sports de Nature, Territoire et Patrimoine), mais aussi de trois temps pédagogiques et de nos trois priorités éducatives.

Nos trois temps pédagogiques pour une sensibilisation globale et durable

PÔLE Montagne privilégie une démarche de projet décomposée en trois temps : la phase de réflexion, la phase d’expérimentation (pendant le séjour) et la phase de mobilisation (après le séjour). Pour chaque phase, nous avons déterminé des objectifs pour guider notre démarche et pour élaborer les outils, activités et pistes d’action, supports de notre ambition à vivre avec vous et vos élèves.

Trois priorités éducatives pour sensibiliser durablement…

Au travers de nos propositions, nous souhaitons que votre classe vive un moment privilégié de rupture, de rencontre et de ressourcement. Nous avons pour cela structuré notre offre pédagogique autour de nos trois priorités éducatives. Ces priorités constituent les axes de réflexions et d’actions prioritaires que nous souhaitons développer avec votre classe. Ils structurent le projet de classe et facilitent des évolutions voire des changements à empreinte positive!

• • ¤ Favoriser le bien-être et la santé : Dans un cadre montagnard favorisant un rapport direct avec un environnement préservé, l’exploration, l’expérimentation et les notions d’autonomie et de plaisir guident notre démarche de sensibilisation. Le ressourcement recherché lors des activités passe par la rupture avec le quotidien et par l’émerveillement : la découverte des trésors de la nature mais aussi la découverte de soi-même au travers de ses envies, de ses peurs et de ses émotions.
    La préservation de la santé passe essentiellement par une alimentation saine et par la pratique des sports de nature pendant le séjour.

• • ¤ Encourager le vivre-ensemble et la solidarité : Des réflexions et des actions sur le vivre ensemble pousseront les jeunes à s’interroger sur l’importance de la solidarité entre les êtres humains mais aussi du nécessaire équilibre de la grande chaine du vivant. Il s’agit également de favoriser un climat de respect et de tolérance que la vie collective au sein du chalet favorise grandement.

• ¤ Savoir évoluer dans un milieu de vie : Pour PÔLE Montagne, le lieu de vie est l’un des principaux supports de la démarche durable. C’est à travers la connaissance du territoire que les élèves seront amenés à faire de nouvelles découvertes et notamment à prendre conscience de sa dégradation à grande échelle (perte de la biodiversité, déforestation, réchauffement climatique…). Nous pensons qu’ils seront ainsi capables de remobiliser les acquis pour les transférer à leur quotidien par des gestes et des attitudes écocitoyennes ou dès lors qu’ils seront confrontés à de nouveaux lieux de vie.

Un accompagnement personnalisé

Une relation vraie et authentique au cœur de votre projet de classe de découverte

La qualité d’un accompagnement passe par une relation vraie et authentique : cela se concrétise par l’écoute, par la disponibilité et surtout par une réelle envie de partager avec vous et votre classe des moments facilitateurs de rupture, de rassemblement et de ressourcement. Notre ambition est d’être à votre SERVICE pour faire de ce projet de classe un projet fil rouge à vivre intensément avec vos élèves tout au long de l’année scolaire.

Mais la qualité d’un accompagnement ne peut pas s’envisager qu’au travers du seul critère du savoir-être. En effet, aussi sympathique et avenant que puisse être les accompagnateurs PÔLE Montagne, vous attendez de notre part une vraie expertise dans la connaissance des territoires et de ses acteurs ainsi que dans l’organisation des activités et des séjours. Par conséquent, c’est bien dans la maîtrise d’un savoir, d’un savoir-faire et d’un savoir être que l’on pourra garantir un accompagnement global (technique et humain) et durable !

L’accompagnateur PÔLE Montagne en charge de votre projet assure :

• ¤ Le suivi du projet et du séjour avant, pendant et après
• ¤La construction du projet et du séjour « sur mesure » en fonction de vos attentes et de vos moyens.
• ¤ Les réservations de l’hébergement, des activités et des transports si besoin
• ¤ La mise en place d’un emploi du temps précis et détaillé pour assurer le rythme du projet et du séjour
• ¤ Une écoute permanente (disponibilité par téléphone notamment) pour rassurer ou gérer les impondérables
• ¤ Une présence permanente pendant le séjour pour animer le projet